El Projecte universitari «Bolonya»
L’any 1999 es va signar la Declaració de Bolonya amb l’intent d’aconseguir un «Espai Universitari Europeu d’Instrucció Superior» per al 2010, i promoure’l eventualment fora d’Europa. Van signar la Declaració 29 països europeus. La Declaració pretén promocionar la mobilitat dels estudiants i dels professors, promoure la dimensió europea en l’educació superior i la seva competitivitat, i afavorir els nivells d’ocupació en el mercat europeu.
La Declaració de Bolonya ha posat en marxa un procés de revisió de l’espai universitari europeu que té com a punts bàsics els quatre següents:
- Reordenació dels estudis, per facilitar l’assimilació dels diversos sistemes universitaris europeus pel que fa a cicles i titulacions.
- Creditatge dels estudis segons el European Credit Transfer System (ECTS). És l’aspecte que planteja més novetat en aquests primers anys. Més endavant se’n fa una explicació detallada.
- Suplement al Diploma. És un protocol que s’ha d’adjuntar al títol amb una informació minuciosa sobre les característiques dels estudis cursats per l’alumne. Vol fer transparent el títol, amb vista al seu reconeixement per totes les institucions universitàries integrades a Bolonya.
- Control de qualitat dels estudis. Es vol adequar els serveis i les activitats dels Centres Superiors Europeus a les seves finalitats i garantir-ne la qualitat. Les nostres Facultats han iniciat el treball d’adequació de les seves activitats acadèmiques als criteris de la Declaració de Bolonya. Això ha comportat la reestructuració de diversos aspectes de la vida acadèmica: reformulació del creditatge de les assignatures segons els nous barems del crèdit ECTS.
CREDITATGE EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM (ECTS)
- 1 crèdit ECTS, o crèdit Bolonya, pot tenir un marge variable d’hores; en el grau civil (URL) es comptabilitza com a 25 hores.
- Cada curs acadèmic té 60 crèdits ECTS; per tant, la unitat de base són 1440 hores per any acadèmic.
- El crèdit ECTS comptabilitza tota l’activitat acadèmica de l’estudiant segons la proporció següent:
| classe magistral | 33,0% |
|---|---|
| tutoria col·lectiva, dirigida pel professor,en horari lectiu | 6,5% |
| tutoria personalitzada professor – alumne, cinquena hora del matí | 3,5% |
| programació i realització d’exàmens (quatre setmanes d’exàmens a febrer i juny) | 9,0% |
| treball personal de l’alumne | 48,0% |
| TOTAL | 100,0% |
- La càrrega de tutories (col·lectives i personals) representa el 10% del total dels crèdits ECTS (6,5% + 3,5% = 10%)
- En principi, no hi ha assignatures d’un o dos crèdits perquè es treballaria amb xifres massa baixes. Segons això, aquest és el criteri general de distribució d’hores segons el creditatge de cada assignatura:
| Matèries | Classe Magistral | Tutoria col-lectiva | Tutoria personalitzada (professor) | Exàmens | Treball personal |
|---|---|---|---|---|---|
| 33% | 6,5% | 3,5% | 9% | 48% | |
| 3 ECTS | 25 h. | 5 h. | 1 dia /setman | 130 h (quatre set.): 32,5h./set. |
36-38 h. |
| 5 ECTS | 40 h. | 8 h. | 1 dia/set. | 53-55 h. | |
| 6 ECTS | 50 h. | 10 h. | 2 dies/set. | 74-76 h. | |
| 7,5 ECTS | 58 h. | 12 h | 2 dies/set. | 90-92 h |
- La classe magistral i la tutoria col·lectiva es fan en les hores lectives (dilluns–divendres, de 9 a 13, excepte dimecres); són 19 h. per setmana. Comptant que cada curs té 30 setmanes lectives (15 per semestre), el total d’hores lectives per curs és de 570.
- Comptant els 60 crèdits ECTS per curs, aquestes són les xifres absolutes de cada curs segons els diversos criteris acadèmics:
| Matèries | Classe Magistral | Tutoria col-lectiva | Tutoria personalitzada (professor) | Exàmens | Treball personal |
|---|---|---|---|---|---|
| 33% | 6,5% | 3,5% | 9% | 48% | |
| Hores totals per a cada cus acadèmic | 475 h. | 95 h. | 50 h. |
130 h |
690 h |
Hi ha un total de 1550 hores per curs acadèmic.
- Les classes magistrals i tutories col·lectives, impartides en hores lectives, sumen 570 hores.Hi ha un total de 1440 hores per curs acadèmic.
- Les 690 hores de treball personal dels alumnes (48% dels ECTS) distribuïdes en les 30 setmanes lectives del curs, suposen unes 23 hores per setmana. L’alumne distribueix aquestes hores de la manera que cregui convenient.
